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ans les années 70, le Père Calvez, s.j., Provincial de France, écrivait ces lignes
prophétiques:"compte tenu des études faites sur les prévisions de relève et les
renseignements recueillis sur l'espoir de recruter des laïcs capables d'être associés à
des jésuites dans des postes de responsabilité, il paraît possible de mettre au point d'ici quelques mois des perspectives nettes sur l'engagement de la Compagnie
dans l'enseignement secondaire catholique."
Ces perspectives devaient être tracées à partir du projet d'association, nouvelle personne morale capable de porter l'avenir de l'institution en associant des jésuites, des laïcs engagés professionnellement dans l'établissement scolaire et des personnes participant bénévolement à la mise en œuvre du projet éducatif.
Au plan juridique, elle prend la forme d'une association loi 1901 (Association Saint-Louis de Gonzague : ASLG). Elle est en liaison avec les associations d'autres établissements jésuites, géographiquement proches et qui constituent ensemble l'Union Régionale (URIF).
(Association Saint-Louis de Gonzague)
La cohésion de l'institution et la fidélité à sa mission est assurée par l'Association
Saint-Louis de Gonzague qui exerce l'autorité par elle-même et par le chef d'établissement, sous le
contrôle de l'Union Régionale dont elle est membre.
Cette association est composée de membres de la communauté éducative, pères jésuites,
enseignants et parents qui s'engagent de manière désintéressée à garantir la
visée d'éducation chrétienne de l'établissement, et à faire vivre les principes de la
charte éducative.
(Union Régionale d'Ile de France)
Elle est composée des différentes associations qui constituent le support juridique des établissements
scolaires. Selon le souhait de la Compagnie de Jésus, elle est le " mode d'exercice de la tutelle ",
c'est-à-dire l'assemblée qui garantit, au nom de la Compagnie, les grandes orientations des
établissements dans les différents domaines de la pédagogie, de l'éducation, de la pastorale
et de la gestion.
Elle organise les différentes visites de tutelle dans les établissements dont elle a la responsabilité
canonique.
En 1991, lors d'un congrès des trois Unions Régionales de France (URIF : Paris, Versailles, Reims, Amiens, Le Mans. URAM : Toulouse, Marseille, Bordeaux, Avignon. URAREC : Lyon, St Etienne, St Chamond), l'ensemble des établissements et la Compagnie de Jésus ont voulu se donner les moyens de promouvoir mieux encore l'inspiration commune à tous les établissements associés et de développer des initiatives favorables à l'animation pédagogique et pastorale de l'ensemble des établissements des trois unions
.C'est pour ce service qu'a été fondé l'UNIREF (Unions Régionales Fédérées), dont l'assemblée générale est composée de tous les présidents d'associations locales et des directeurs d'établissements, de deux représentants de chaque union, des représentants des évêques, du provincial de France jésuite et de son délégué à l'éducation, des supérieurs majeurs des congrégations associées et des vices-provinciaux jésuites.
Parmi les rôles qui lui ont été dévolus, l'UNIREF donne des orientations au CEP (Centre d'Etudes Pédagogiques).
Le CEP - Centre d'Etudes Pédagogiques - est une association loi 1901 au service des établissements scolaires sous tutelle de la Compagnie de Jésus et des établissements associés. Il se veut un creuset de la collaboration entre jésuites et laïcs engagés dans l'éducation. Il transmet l'esprit de la tradition de la pédagogie ignatienne (d'Ignace de Loyola)
Il se situe à Paris, 14, rue d'Assas - 75006 - tél. 01 53 63 80 90 et fax. 01
53 63 80 99 - e-mail : cep.paris@wanadoo.fr
Le CEP a quatre missions principales :
- une mission de formation :
il se veut un lieu de formation continue.
Les activités de formation s'adressent à tous les acteurs des communautés éducatives des "collèges", directeurs et équipes de direction, enseignants et éducateurs, catéchètes et pères jésuites, personnels administratifs et de service, mais aussi parents et même élèves.
Deux mots clés orientent les actions de formation du CEP : identité et qualité.
- une mission d'animation :
à la façon du "collège romain", il est un lieu de recueil des expériences vécues dans les "collèges" de l'ensemble du réseau, de réflexion et d'analyse critique et de diffusion de ces expériences pour 'enrichissement de tous.
- une mission de service :
le CEP propose d'aider les établissements en particulier dans le "management" des équipes de direction, dans le recrutement des cadres et dans la recherche d'experts dans différents domaines.
- une mission de recherche :
le CEP se veut un lieu de recherche et d'innovations dans le domaine éducatif et pédagogique.