 |
|
 |
- Les options |  |
 |
 |
 |
"Qu'est-ce qu'un humanisme chrétien face aux millions d'hommes, de femmes et d'enfants mourant de faim en Afrique ? Qu'est-ce qu'un humanisme chrétien lorsque nous voyons des millions d'êtres déracinés de leur pays par la persécution et par la terreur, et contraints de rechercher une nouvelle vie dans des terres étrangères ? Qu'est-ce qu'un humanisme chrétien lorsque nous voyons le nombre croissant d'exclus qui sont réduits à un permanent désespoir ?" (Père Kolvenbach, 1993, Projet pédagogique ignatien, page 15)
Le projet d'action sociale (PAS), projet pédagogique spécifique à la classe de première, a pour objectif de sensibiliser les élèves à la justice sociale. Il se fonde sur le Projet pédagogique ignatien et sur la Charte éducative pour mettre en application directe les préceptes de l'évangile : "Ce que vous avez fait aux plus petits, c'est à moi que vous l'avez fait."
Il s'agit d'apprendre à mettre en pratique cette phrase de l'évangile.
"L'engagement actif demandé aux élèves est l'engagement libre de lutter pour un monde plus humain et une communauté d'amour. [...] Afin de préparer un engagement dans la vie, l'éducation jésuite offre des occasions de contact réel avec le monde de l'injustice. L'analyse de la société fondée au cours des études devient ainsi une réflexion faite sur le contact réel avec les dimensions structurelles de l'injustice." (Les caractéristiques de l'éducation jésuite, articles 76 & 80, Rome, 1987)
Cet engagement actif fait partie du cursus d'année et se compose de 2 volets :
- une réflexion (1 heure par mois)
- une action sur le terrain : engagement d'une heure par semaine en milieu associatif pour développer un projet
avec des personnes en situation de difficulté sociale.